Contribution des SVT à l’acquisition d’une culture scientifique et technologique

et à la maîtrise des autres compétences du socle commun.

L’objectif de l’enseignement des sciences de la vie et de la Terre est de comprendre le monde.

Il s’agit d’expliquer le réel. Pour ce faire, on s’appuie sur une démarche d’investigation fondée

sur l’observation des phénomènes perceptibles à différentes échelles d’organisation et des

manipulations, expérimentations ou modélisations permettant de répondre à des questions,

d’éprouver des hypothèses explicatives et de développer l’esprit critique. La connaissance est

alors construite et non imposée. A tout moment de la démarche, on s’assure que l’élève perçoit le

sens de ce qu’il fait et ce pourquoi il le fait. 

On attend de l’élève sortant du collège qu’il puisse connaître :

  • les caractéristiques du vivant ; appréhender la biodiversité, l’unité et l’organisation du monde

vivant, de la biosphère à la cellule jusqu’à l’ADN, l’évolution des espèces, les modalités de

reproduction, de développement et du fonctionnement des organismes vivants ;

• l’organisation et le fonctionnement du corps humain ; l’unicité de l’espèce humaine ;

• les phénomènes dynamiques externes et internes de la planète Terre.

CLASSE DE SIXIÈME

Horaire: 1h par semaine en classe entière + 1h tous les 15 jours en groupe.

Le programme est organisé en cinq parties :

• Caractéristiques de l’environnement proche et répartition des êtres vivants (10%)

• Le peuplement d’un milieu (30%)

• Origine de la matière des êtres vivants (25%)

• Des pratiques au service de l’alimentation humaine (20%)

• Partie transversale : diversité, parentés et unité des êtres vivants (15%)

CLASSE DE CINQUIÈME

Horaire: 1h30 par semaine en classe entière.

Le programme est organisé en trois parties :

• Respiration et occupation des milieux de vie (15%)

• Fonctionnement de l’organisme et besoin en énergie (45%)

• Géologie externe : évolution des paysages (40%)

CLASSE DE QUATRIÈME

Horaire: 1h30 par semaine en classe entière.

Le programme est organisé en quatre parties :

• Activité interne du globe terrestre (40%)

• Reproduction sexuée et maintien des espèces dans les milieux (10%)

• Transmission de la vie chez l’Homme (25%)

• Relations au sein de l’organisme (25%)

CLASSE DE TROISIEME

Horaire: 1h30 par semaine en classe entière.

Le programme est organisé en quatre parties :

• Diversité et unité des êtres humains (30%)

• Évolution des êtres vivants et histoire de la Terre (20%)

• Risques infectieux et protection de l'organisme (25%)

• Responsabilité humaine en matière de santé et d’environnement (25%)